山西省心理辅导室建设的标准化配置方案在实施过程中，应该结合山西本省和需求单位实际情况，遵循国家相关指导文件精神，合理化的实施，主要包括以下几个方面，旨在为学校师生提供一个专业、安全、舒适的心理健康服务环境。

一、心理辅导室的场地面积与各功能区域划分

1. 接待区：使用面积约20㎡左右，作为来访者咨询前的等待区、阅览区，配置包括心理挂图、接待沙发及茶几、办公座椅、盆景、电话等，以便于来访者调整好心态去做心理咨询。

2. 个体咨询区：使用面积约20㎡左右，是接待个体来访者，对其进行心理咨询与辅导的专门区域，主要配置包括心理健康自助仪、咨询沙发、盆景、台灯等。

3. 团体活动区：使用面积约50㎡左右，用于以团体的方式开展心理辅导活动、团体心理讲座、心理游戏、心理交流沙龙等，配置包括团体心理活动包、团体活动桌、团体活动椅、投影仪、心理挂图等。

4. 心理测评区：使用面积约30㎡左右（大型的心理普查可共用计算机机房），为来访者进行心理健康、职业倾向、人格障碍等全方位的测评，主要配置包括心理测评软件、办公座椅、电脑、打印机、盆景、心理危机干预系统等。

   

5. 身心放松区：使用面积约20㎡左右，提供放松训练、音乐调适的专业场所，配置包括音乐放松系统、生物反馈放松系统、身心健康调养舱、心理挂图、绿植等，帮助来访者在一个轻松、舒适的环境中充分放松身心，调整精神状态。

6. 心理沙盘游戏区：使用面积约20㎡左右，来访者在由咨询师、沙具和沙盘所营造的自由、安全、受保护的氛围里，以游戏的方式自发表达内心的想法，与咨询师进行无声的交流，配置包括心理沙盘、心理沙具、沙具摆放柜、心理沙盘管理系统、心理挂图等。

7. 情绪宣泄区：使用面积约20㎡左右，来访者在一个安全、受保护、可控的环境下，将自己心中的不良情绪宣泄出来，配置包括宣泄器材（如宣泄人、宣泄球）、宣泄软包、智能击打、呐喊宣泄系统等。

二、设备配置标准

1. 计算机与打印设备：心理辅导室应配备满足基本需求的计算机和打印机，计算机配置建议为双核CPU，内存2G，硬盘500G，独立显卡512M，显示器不小于19英寸。

2. 心理测评系统：配备专业的心理测评档案管理系统，用于对来访者进行全方位的心理测评。

3. 身心放松与训练设备：包括音乐放松系统、生物反馈放松系统、身心健康调养舱等，帮助来访者放松身心，调整精神状态。

4. 心理沙盘游戏设备：配备心理沙盘、心理沙具等，用于沙盘游戏疗法，帮助来访者表达内心情感。

5. 情绪宣泄设备：配备专业的宣泄器材和涂鸦墙，帮助来访者释放情绪和压力。

6. 多媒体设备：如电视机、投影仪等，用于播放心理健康教育影片、展示案例等。

三、人员配备与制度建设

1. 人员配备：心理辅导室应配备具有专业资质和丰富经验的心理健康教师，千人以上学校至少配备1-2名专职心理健康教师，并可聘请兼职心理教师和志愿者。

2. 制度建设：制定心理辅导章程、心理教师职业规范和工作守则、值班制度、心理档案管理规定等各项工作制度，确保心理辅导室工作的规范性和有效性。

四、其他要求

1. 环境要求：心理辅导室应位于安静、私密、交通便利的地点，远离噪音和干扰源。室内装修应采用柔和的色调和舒适的照明，营造温馨、宁静的氛围。

2. 家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的心理健康问题，形成家校共育的良好氛围。

综上所述，山西省心理辅导室建设的标准化配置方案注重场地面积的合理规划、功能区域的科学划分、设备配置的完善性以及人员配备和制度建设的规范性，旨在为学校师生提供高质量的心理健康服务。

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